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学考快讯

2020年高职院校根据平凡高中学业程度测验成果招生登科告诉

2019-11-8 15:34:15   泉源:广东省教诲测验院   阅读:11622   我要批评 
内容择要:2020年高职院校根据平凡高中学业程度测验成果招生登科告诉各地级以上市教诲局,各高职院校:为片面贯彻落实天下教诲大会肉体及国务院《关于深化测验招生制度变革的施行意见》(国发〔2014〕35号,下称《施行意见》)提出的“放慢推进高职院校分类测验,高职院校测验招生与平凡高校绝对离开。分类测验招生登科成为高职院校招生登科的主...

2020年高职院校根据平凡高中学业程度测验成果招生登科告诉

各地级以上市教诲局,各高职院校:

为片面贯彻落实天下教诲大会肉体及国务院《关于深化测验招生制度变革的施行意见》(国发〔201435号,下称《施行意见》)提出的放慢推进高职院校分类测验,高职院校测验招生与平凡高校绝对离开。分类测验招生登科成为高职院校招生登科的主渠道要求,依据《广东省人民当局关于深化测验招生制度变革的施行意见》(粤府〔201617号)和《广东省教诲厅关于添加平凡高中学业程度测验科目推进高职院校分类测验招生的告诉》(粤教考〔20166号)有关要求,2020年,我省持续试行以平凡高中学业程度测验成果为次要根据停止招生登科(以下简称根据学考绩绩招生登科)的变革试点任务。现就有关事变告诉如下:

一、招生院校及专业

省内一切高职院校(含初等专科院校,下同)须参与根据学考绩绩招生登科变革试点。2019年已招生且2020年依据《广东省教诲厅关于做好2020年初等职业院校拟招生专业报告任务的告诉》有关要求经过教诲部专业设置办理平台请求并经教诲部赞同招生的平凡初等职业教诲(专科)理科类、文科类专业均须布置招生,体育类、艺术类(含音乐类、美术类、舞蹈类和播送电视编导类)专业由招生院校视专业培育实践状况布置招生。

二、招生存划

依据《广东省招生委员会 广东省教诲厅关于做好2020年平凡高校测验招生变革任务的告诉》(粤招〔201912 )关于扩展春季高考高职院校招生范围的要求,2020年起,省内各高职院校布置春季高考的招生存划准绳上要到达年度招生存划的75%以上,此中布置在根据学考绩绩招生登科的方案准绳上不低于本校今年度报告招生总方案(不含高职扩招方案)的50%

各高职院校要联合本身办学特征,依据院校人才培育目的和要求,迷信公道布置各科类专业招生存划,统筹做好测验招生任务,确保变革试点任务颠簸有序施行。各高职院校须于2019121日至5日时期登录广东省平凡高校招生泉源方案网上体例零碎,完成根据学考绩绩招生登科的各科类招生专业方案的编报。省招生办公室会同省教诲厅计划处、职终处停止结合考核后向社会发布。详细方案报告及体例任务另文告诉。根据学考绩绩招生登科完毕后,未完成的方案以及登科的考生参与高考被本科高校登科后的缺额方案,由高职院校在冬季平凡高考登科时期依据生源状况统筹运用。

三、招生工具

招生工具为同时契合下列条件的考生:

(一)依照《关于做好广东省2020年平凡高校招生一致测验报名任务的告诉》(粤招〔201913号)要求参与高考报名的考生。

(二)报名参与广东省201912月平凡高中学业程度测验语文、数学、英语3门科目测验的考生。此中,体育类、艺术类考生还须参与广东省2020年平凡初等学校招生体育类、艺术类术科一致测验。

(三)参与广东省平凡高中学业程度测验头脑政治、汗青、天文3门或物理、化学、生物3门科目测验且契合高职院校登科要求的考生。此中,理科类考生的3门测验科目为物理、化学、生物;文科类考生的测验科目为头脑政治、汗青、天文;艺术类理科考生的测验科目为物理、化学、生物;艺术类文科考生的测验科目头脑政治、汗青、天文;体育类考生的测验科目为头脑政治、汗青、天文。理科类、文科类考生的3门平凡高中学业程度测验科目均须取得品级成果,且至多有1门到达C级及以上品级。体育类、艺术类考生的3门平凡高中学业程度测验科目至多有2门学科成果到达D级及以上品级。

(四)身材情况契合相干要求的考生。考生体检任务依照《教诲部 卫生部 中国残疾人结合会关于印发〈平凡初等学校招生体检任务指点意见〉的告诉》(讲授〔20033号)以及粤招〔201913号有关要求实行。

四、测验布置及成果运用

(一)测验布置

1. 高中学业程度测验的详细测验工夫及有关布置详见《关于做好201912月和20201月广东省平凡高中学业程度测验报名任务的告诉》(粤考院函〔2019141号)。

2. 体育类、艺术类术科一致测验工夫及有关布置详见《关于印发广东省2020年平凡初等学校体育类专业测验招生方法的告诉》(粤招办普〔201949号)、《关于印发广东省2020年平凡高校艺术类专业测验招生方法的告诉》(粤招办普〔201947号)。

(二)成果运用

1. 理科类、文科类招生专业,考生平凡高中学业程度测验语文、数学、英语3门科目卷面成果总分(下称学考绩绩),作为根据学考绩绩招生登科的次要根据,成果当年无效。

2. 体育类、艺术类招生专业,考生学考绩绩以及术科一致测验成果(下称术科统考绩绩),作为根据学考绩绩招生登科的次要根据。投档时根据考生学考绩绩和术科统考绩绩分解的总分排序状况投档,成果当年无效。

体育类、音乐类、美术类和舞蹈类专业,总分分解盘算公式为:考生总分=学考绩绩×40%+术科统考绩绩×60%。播送电视编导类专业,总分分解盘算公式为:考生总分=学考绩绩×60%+术科统考绩绩×40%

五、招生方法

高职院校根据学考绩绩招生登科分理科类、文科类、体育类、艺术类停止登科。

(一)分数线规定

根据各科类招生存划、考天生绩状况,以及高职院校人才培育有关要求辨别规定各科类最低登科分数线。

1. 理科类、文科类分数线的规定。省招生委员会依据理科类、文科类招生存划,根据考生学考绩绩状况,以肯定比例辨别规定理科类、文科类最低登科分数线。

2. 体育类分数线规定。省招生委员会依据体育类招生存划及考生学考绩绩、体育术科统考绩绩状况,以肯定比例规定体育类学考绩绩和术科统考绩绩最低登科分数线。

3. 艺术类分数的规定。省招生委员会依据艺术类招生存划、考生学考绩绩(不分文文科)、艺术类术科统考绩绩状况,以肯定比例辨别规定音乐类、美术类、舞蹈类和播送电视编导类学考绩绩和术科统考绩绩最低登科分数线。

(二)意愿填报

契合报考条件的考生,须在规则工夫内依据省招生办公室发布的各高职院校各科类招生存划和院校发布的招生章程,根据自己成果和志愿,登录广东省教诲测验院平凡高考办理零碎考生端填报意愿。考生可填报一个平行意愿组6个院校意愿,每所院校可填报6个专业意愿、1个能否听从专业调度选项。详细填报意愿工夫、方法和登科另文告诉。

(三)投档方法及考天生绩排序规矩

根据学考绩绩招生登科实验平行意愿投档登科形式。省招生办公室在各科类最低登科分数线上,根据平凡高校招生各科类对平凡高中学业程度测验的有关要求,依照分数优先、遵照意愿的准绳停止投档。

1. 理科类、文科类考生的投档方法为依照考天生绩排序状况从高到低顺次检索考生填报的院校意愿。体育类、艺术类考生的投档方法为在考生学考绩绩、术科统考绩绩双上线的根底上,依照考生分解总分排序状况从高到低顺次检索考生填报的院校意愿。

当考生契合所填报院校的投档条件时,则停止投档,由高校择优登科。考生档案一旦投出,不再检索考生后续院校意愿。

2. 考天生绩排序规矩

理科类、文科类考天生绩排序规矩为:按学考绩绩从高到低排序。学考绩绩相反时,则按单科次序及分数从高到低排序。单科成果的排序次序为:理科类为语文、数学、英语;文科类为数学、语文、英语。

体育类考天生绩排序规矩为:按分解总分从高到低排序,分解总分相反时,按照体育术科统考绩绩从高到低排序,体育术科成果仍相反时,依照学考单科语文、数学、英语科目成果顺次排序。

艺术类考天生绩排序规矩为:按分解总分从高到低排序。分解总分相反时,按术科统考绩绩从高到低排序,术科统考绩绩仍相反时,依照学考单科语文、英语、数学科目成果顺次排序。

一切排序科目成果都相反的考生排位相反。

(四)登科方法

省招生办公室投出考生档案后,高职院校依据院校招生章程发布的登科规矩在投档考生中择优登科。

(五)征集意愿登科

登科完毕后,对招生院校未完成的招生存划,省招生办构造停止征集意愿登科。

(六)政策照顾

登科时需求照顾的工具、条件以及政策规则,依照《广东省招生委员会关于进一步伐整广东省高考加分项目和增强办理任务的告诉》(粤招〔20156号)及有关招生政策实行。

(七)正式存案

高职院校须严厉依照本校招生章程展开登科任务,拟登科考生名单经过高职院校根据学考招生登科零碎报省招生办公室考核存案,依据考核经过的名单发放登科告诉书。

    报考高职院校根据学考绩绩招生并被登科的考生,可报名参与平凡高考,参与本科条理招生登科,但不克不及参与专科条理的招生登科,也不克不及参与其他高职院校自主招生平分类测验招生登科。填报本科院校意愿并被本科院校登科的考生,取消考生根据学考绩绩招生登科资历,不得转回原根据学考绩绩招生登科的高职院校。重生报到时,高职院校不得承受已被本科条理院校登科考生报到注册。未被根据学考绩绩招生登科的考生,可参与平凡高考和其他方式的本、专科招生登科。

六、工夫布置

201912月上旬,各高职院校体例招生存划及订定招生章程;20191228-29日,停止平凡高中学业程度测验;20201月上中旬停止评卷;20202月上旬,高职院校向社会发布招生章程,做好招生宣传发起;20202月下旬,构造考生填报意愿;20203月下旬,构造高职院校停止招生登科,并发放登科告诉书。

七、任务要求

(一)增强构造向导,落实任务责任鼎力推进我省高职院校分类测验招生任务,逐渐完成测验的内容、方式、工夫布置和登科与平凡本科院校绝对离开,是落实国务院和我省《施行意见》的详细步伐。各级教诲行政部分、招生测验机构、各中学和各高职院校要实在加强做好高职院校根据学考绩绩招生登科任务的责任感和紧急感,增强构造向导,抓好责任落实。各级教诲行政部分、招生测验机构、各中学要做好宣传发起任务,发动契合报考条件先生积极报考。各高职院校要依照教诲部和省的一致摆设,仔细订定高职院校根据学考绩绩招生登科任务方案,经心构造施行。各高职院校的招生章程和登科准绳,须报经省招生办公室批准存案后向社会发布。

(二)加强效劳认识,增强宣传引导。深化施行高校招生阳光工程,构建地下通明的高职院校分类测验招生信息地下体系是高职院校施行分类测验招生的条件和根底。各级教诲行政部分、测验招活力构、各高职院校和各中学要强化效劳认识,应用各种媒体,踏实做好高职院校根据学考绩绩招生登科的宣传发起,让广阔考生和家长充沛知晓我省高职院校分类测验招生变革试点的相干政策和肉体,发动和鼓舞一局部平凡高中结业生尽早选择合适本人的教诲范例,公道分流

(三)踏实做好变革试点任务,确保颠簸有序推进。高职院校根据学考绩绩招生登科任务触及面广,社会存眷度高,各级教诲行政部分、测验招活力谈判各高职院校要明白责任,美满机制,紧密构造,强化办理,构成一致高效的任务运转机制。高职院校根据学考绩绩招生登科任务完毕后,各地、各高职院校要仔细总结任务经历,针对变革试点进程中存在的题目、缺乏,实时反应,不时美满相干政策步伐,稳步有序推进我省高职院校分类测验招生任务。

请各市教诲局敏捷将本告诉转发各县(市、区)教诲局、各中学。 

 

广东省教诲厅

 2019115



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