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弘扬传统文明,追思先贤孔子 2019广东省高新技能技工学校祭孔典礼盛大举行

2019-5-15 22:51:52   泉源:广东省高新技能技工学校   阅读:10433   我要批评 
内容择要:为承继和发扬传统文明,营建尊师重教气氛,建立调和校园。依照地方“要鼎力弘扬中国良好传统文明”的指示肉体。5月14日,祭孔典礼在孔圣园内盛大举行,学校向导及中层干部身着白衣黑裤,国粹协会先生及局部先生代表身着校服,模样形状庄严,漫步离开孔圣像前,静默肃立,以惦记至圣先师孔子。孔子作为儒...




弘扬传统文明,追思先贤孔子__2019广东省高新技能技工学校祭孔典礼盛大举行



弘扬传统文明,追思先贤孔子__2019广东省高新技能技工学校祭孔典礼盛大举行


为承继和发扬传统文明,营建尊师重教气氛,建立调和校园。依照地方“要鼎力弘扬中国良好传统文明”的指示肉体。5月14日,祭孔典礼在孔圣园内盛大举行,学校向导及中层干部身着白衣黑裤,国粹协会先生及局部先生代表身着校服,模样形状庄严,漫步离开孔圣像前,静默肃立,以惦记至圣先师孔子。



孔子作为儒家学说的开创人,有门生三千,修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《年龄》,当前人指日可待的肉体高度成为两千五百年来长期屹立的万古师表。


随同着婉转的古乐声,文建友副校长、梅启亨副校长、王磊校长助理、孙建华校长助理整肃衣冠,为孔子圣象开幕,随着白色绸布慢慢落下,矮小庄严的孔子像赫然耸立在高新人的面前目今。



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起首,由仪典主祭、文建友副校长宣读祝祷文,“先师之学,霸道中庸,天人合一,以豺狼成性为体,......教职员工以后当愈加贡献心力,鼓吹先师之头脑,培养德、智、体、美、劳、群平衡开展的期间百姓,使中汉文化绵延千秋万世,永垂无疆。”



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文建友副校长指出,留念先师,就要学习他“己欲立而立人,己欲达而达人”“学而不厌,诲人不倦”的仁恋爱怀和教诲情结。学习他“见贤思齐”“三省吾身”“笃定志向”的勤于自察、提拔涵养的为人态度;作为教诲任务者,要用爱心、仔细、和耐烦做好本职任务,既要做启示先生伶俐,诲人不倦的“字之师”,更要做存眷先生综合开展,以德树人的“人之师”,用崇高的师德陶冶先生,用广博的知识丰厚先生,用庸俗的言行影响先生。 



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随后,文建友副校长、梅启亨副校长、王磊校长助理、孙建华校长助理向圣师敬献花篮,表达惦记和敬仰之情。文建友副校长率领全体参礼人正冠肃立,三拜鞠躬礼敬圣师。



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文建友副校长宣读祭文,“孔子之道、更越千年、效法隆治、 崇仁向善、讲授为先、修齐治平、忠孝仁爱、千古传播......”,表达了对先贤的追思和感念之情。



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执事者梅启亨副校长率领全体师生宣读誓词发愤言——“……既读圣贤之书,誓传圣贤之道,入则孝,出则悌,上报国,下泽民,为普天下人谋福利,为中汉文化和中华民族的巨大再起奉献力气!”,师生们齐声诵读,郎朗书声回荡在孔圣园内。



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全体师生在主祭官文建友副校长的引领下,满怀着热诚之心,向至圣先师孔子像行五鞠躬礼:一拜发奋图强、二拜厚德载物、三拜精忠报国、四拜孝亲尊师、五拜天下一家。



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“礼成,典礼完毕”,祭孔典礼在司仪毛有考主任的宣布下圆满完毕。毛主任说,孔子雕像耸立在我们高新技校,这是一件丧事,更是一件值得铭刻的大事。高新技校自建校以来,以做人教诲为主线,注重师生举动习气养成,这也是孔子头脑的传承和开展。盼望广阔学子服膺先贤教诲,好学善思、知行合一,争做新期间社会主义奇迹的建立者和接棒人。


国粹协会副会长18幼师高技谢莹同窗则表现,“差别于从书籍看或许听他人讲,切身体验了祭孔大典,对团体的身心都是一次洗礼,觉得特殊的故意义。作为高新国粹社的一员,不断深受孔子头脑的影响,孔子是中国巨大的头脑家、哲学家、教诲家,我们先人该当饮水思源,追想先贤,弘扬中华传统文明。”




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跋文:


承袭着弘扬中华良好传统文明,推行工匠肉体的办学理念,孔子圣像的入驻,不只为校园增加了文明景色,也标记着中华良好传统文明在古代文明的校园里失掉了连续和承继,我校早在2012年10月16日就兴办了国粹社,社团以“仁义礼志信,温良恭俭让”这十个学作为学习目的,承袭“国粹精团.谱写人生精髓”的建社主旨,为先生搭建了一个相互学习和交换国粹知识的平台。


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以后,我校将牢记先贤教导,积极兴教兴学,将国粹精要与期间肉体无机结合、与育人奇迹严密联合,持续倡议本质教诲,丰厚高新技校文明外延,促进学校各项奇迹再上新台阶,努力建成质量一流、文明深沉、情况柔美的品牌学校。


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孔子


头脑家、政治家、教诲家

孔子,生于公元前551,公元前479离世,名丘,字仲尼,是中汉文化头脑的集大成者,儒家学说的开创人。他的哲学头脑倡导“仁义”,“礼”,“德治教养”,以及“君以民为体”。孔子逝世后,其门生及其再传门生把孔子及其一切门生的言行语录和头脑记载上去,整理编成儒家经典《论语》。



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